[法]阿尔丰斯·都德《最后一课 》

乡村小学里的一间教室，前排的座位上坐满了各个年级的在校学生，后排的座位则都是村里的大人。他们的国家被打败了，在场的大人孩子都知道，但他们眼前摆放的是蒙学课本，是法语语法读物。所有人都在悉心地聆听校长哈梅尔先生说话——讲他的“最后一课”。

阿尔丰斯·都德的这篇自传体故事，不只是在法国有名，也不是只有中国的语文书将它收为课文。故事的主人公，小弗朗茨，那天很晚才到校，他诅咒学校，因为那天哈梅尔先生要考语法，而他十分讨厌语文，不爱学语法词汇。在路上，他为鸟叫分心，为阳光明媚的天气而分心，他还看到普鲁士士兵在操练行伍。他顶着逃学的诱惑朝学校走，路过市政厅，看见许多人正在围观一张告示，告示上说，过去的两年里，我们听到了一个接一个的坏消息：战败、征兵、被占领。

弗朗茨疑惑不已。到了学校，他以往迟到逃学时都是躲躲藏藏趁乱进去的，这一次校园里却出奇地安静，安静之中有种肃穆的东西。一切都不同了。没有任何的喧闹为他打掩护，他在众目睽睽之下走进教室，窘得不行，可是哈梅尔先生并没有斥责他。他的声音非常和蔼：“快去你的座位上吧，小弗朗茨。”

还有一些细节引起了他的注意：校长穿上了最好、最正式的服装，戴着黑丝绸软帽，衬衫干净、笔挺，回应着肃穆的氛围。镇上的长老们都坐在后排。前任市长、前任邮局局长，都十分沉静地坐在那里，还有一位德高望重的老者——豪瑟，他的面前摊开了一本破旧的、卷边的语法课本，上面放着他的大眼镜。

哈梅尔先生开始说话，说的是大人们都已经知道的消息：普鲁士的首府——柏林那里下了命令，这座位于普法边境小城的学校，不能再教法语了。即将派来一位新的老师，取代他教孩子们学德语。这是他教的最后一节法语课，一次带着耻辱的、无可奈何的作别。当老师发放新的写字本的时候，孩子们都领会了他所说的意思和传达的心境，那些本子封面上印着“France, Alsace, France, Alsace”，它们就像法国的旗帜在风中飘拂，引得每个人仰头注目。

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再也没有哈梅尔先生接下去说的话，更适合鼓动一个外国人去学法语的了。他说：法语是最优美的语言，最纯净，最有逻辑性。后边的几句也许更重要：我们必须保卫法语，永远不能忘却它，因为当一个民族受奴役的时候，只要他们能够坚持自己的语言，他们就拥有监狱大门的钥匙。哈梅尔先生讲语法，讲书写，小弗朗茨深深地懊悔，懊悔之前没有认真对待语文课。他学得特别专心，只是在听到屋顶上鸽子的咕咕叫声时分了心，他想：那些普鲁士人也会教鸽子说德语吗？

坐在自己坐了四十年的椅子上，哈梅尔先生放眼回望自己熟悉的花园、树木、石头墙。年长的人在跟着拼读单词的时候声音颤抖。豪瑟先生两眼都是热泪，也站起来指点孩子们的书写。故事的结尾是经典的：当教堂敲起午祷的钟声时，普鲁士军人也吹响了喇叭。最后一课结束了。校长起身，想说点什么，却没说出来。他转身在黑板上写上几个大字：法兰西万岁！

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”

《最后一课》是法国作家都德的著名作品，常期被选入我国中选语文教材，作品描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。

《最后一课》是法国著名小说家都德的短篇小说集，精选了《磨坊文札》和《月曜日故事集》中不同主题的作品。其中《最后一课》是脍炙人口的名篇，它甚至可以作为都德的代名词，作为“爱国主义”的符号，堪称世界文学史上短篇小说中思想性与艺术性完美结合的典范。

中文名称: 最后一课

外文名称: the last lesson

作者: 阿尔丰斯·都德

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